【第６回】英語の作り方を知ろう ≪超重要≫

英語の授業、いよいよ「文の作り方」に入っていきます！
今日のキーワードは 「語順」 。これだけは絶対に覚えてほしい話です👇

🍌 まずはクイズ！この英文どっちが自然？

「monkeys（サル）」「bananas（バナナ）」「eat（食べる）」の3つの単語を使って、こんな英文を作ってみました。

文	直訳	意味
① Monkeys eat bananas.	サル　食べる　バナナ	サルはバナナを食べます🐒🍌
② Bananas eat monkeys.	バナナ　食べる　サル	バナナがサルを食べます🍌😱

文としては両方正しい！
でも意味が全然違いますよね。

①は「なるほど」って感じやけど、
②は「バナナが食べるんかい！」ってなりますよね😂

じゃあなんで同じ単語なのに意味が変わるのか？
それは、日本語と英語で「文の作り方のルール」が全然違うから なんです。

日本語って、語順を入れ替えてもなんとなく通じます。

これは 「は」「を」みたいな助詞 が、その言葉の役割を教えてくれるからです。

つまり日本語は、言葉そのもの（助詞）が役割を決める言語 なんです。

一方、英語にはこの便利な「は」「を」がありません。
じゃあ何で役割を決めるのか？

答えは「並べる順番（=配置）」です！

文	評価	理由
I study English.	◎	動詞の前が「私は」、後ろが「英語を」
English study I.	❌	順番がぐちゃぐちゃで意味不明

英語は どこに置くかで役割が決まる言語。
だから語順を間違えると、さっきの「バナナがサルを食べる」みたいな変な意味になってしまうんです。

ここからが今日の本題です。
英語の文を作るときは、この順番を守ります👇

🔑 主語 → 動詞 → くわしい説明

たったこれだけ！
じゃあそれぞれが何なのか、見ていきましょう。

文の主人公になる言葉です。

例： I（わたしは） / You（あなたは） / This（これは） / 〇〇（〇〇は）など

主語が「どうする」「どうだ」を表す言葉です。

例： like（好き） / have（持つ） / want（ほしい） / am・is（＝です）など

「何を」「何が」「どうだ」にあたる、文の中身を補足する部分です。
　※今後、この「くわしい説明」が「目的語」や「補語」などの言葉に変わっていきます

実際に4つのパターンを見てみましょう。

英文	主語	動詞	くわしい説明
I like a banana.	I（わたしは）	like（好き）	a banana（バナナが）
I have 5 balls.	I（わたしは）	have（持つ）	5 balls（5このボールを）
I want a pencil.	I（わたしは）	want（ほしい）	a pencil（えんぴつが）
I am happy.	I（わたしは）	am（＝です）	happy（幸せ）

どの文も 主語 → 動詞 → くわしい説明 の順番！
このリズムを体に染み込ませていきましょう👍

ここはちょっと先の話になるけど、大事な話なので少しだけ。

実は英語のルールには 「書くときの視点」 と 「読むときの視点」 の2つがあります。

視点	ルール	いつ使う？
✏️ 書くとき	主語 → 動詞 → くわしい説明の順に並べる	自分で英文を作るとき
🔍 読むとき	動詞が主役。動詞の前が主語、後ろがくわしい説明	英文を見て意味を取るとき何が主語？って思ったとき